Motie 2026Z06739
Onderzoeken hoe onderwijservaring een betekenisvol onderdeel kan worden van standaarden, profielen en richtlijnen
AI-samenvattingOfficiële tekst
De motie vraagt het kabinet om, samen met het onderwijsveld en de Inspectie van het Onderwijs, te onderzoeken hoe eigen leservaring een vast onderdeel kan worden van beroepsstandaarden, profielen en richtlijnen voor onderwijsbestuurders, lerarenopleiders en inspecteurs. Daarbij moet rekening worden gehouden met verschillen in rollen en bevoegdheden.
Officiële tekst
verzoekt de regering in overleg met het onderwijsveld en de onderwijsinspectie te bezien hoe het hebben en houden van ervaring met het geven van onderwijs betekenisvol onderdeel kan worden van standaarden, profielen en richtlijnen, waarbij rekenschap wordt gegeven van verschillen in rollen en bevoegdheden,
en gaat over tot de orde van de dag.
Indieners en kabinet
- Ingediend door
- D.J.H. (Diederik) van Dijk (SGP)
- Mede-indieners
- Geen
- Kabinetsoordeel
- OntradenHet kabinet raadt de Kamer aan tegen te stemmen.
Uitslag
52 voor, 98 tegen, per fractie in zetelsCijfers als tabel
| Fractie | Voor | Tegen | Niet deelgenomen | Fractiestem |
|---|---|---|---|---|
| D66 | 0 | 26 | 0 | Tegen |
| VVD | 0 | 22 | 0 | Tegen |
| PRO | 20 | 0 | 0 | Vóór |
| PVV | 0 | 19 | 0 | Tegen |
| CDA | 0 | 18 | 0 | Tegen |
| JA21 | 9 | 0 | 0 | Vóór |
| FVD | 7 | 0 | 0 | Vóór |
| Groep Markuszower | 0 | 7 | 0 | Tegen |
| BBB | 3 | 0 | 0 | Vóór |
| ChristenUnie | 3 | 0 | 0 | Vóór |
| DENK | 3 | 0 | 0 | Vóór |
| PvdD | 0 | 3 | 0 | Tegen |
| SGP | 3 | 0 | 0 | Vóór |
| SP | 3 | 0 | 0 | Vóór |
| 50PLUS | 0 | 2 | 0 | Tegen |
| Lid Keijzer | 0 | 1 | 0 | Tegen |
| Volt | 1 | 0 | 0 | Vóór |
Bronnen
Klopt dit niet?
Zie je een fout in de samenvatting, het onderwerp of de stemmen? Meld het. Je opent een nieuwe melding op GitHub, al ingevuld met motienummer 2026Z06739.